教育研究グループ支援（研究成果報告）

東京都立石神井特別支援学校

研究テーマ

• 石神井特別支援学校におけるタブレット端末の活用について
  ～トータルツールとしての活用～

研究期間：令和3年4月1日から令和4年3月31日まで

研究結果の概要

• 一人１台配備されたタブレット端末をトータルツールとして学校全体で活用していくために、どのように計画を立て、授業を展開していくことが効果的か実践研究を行った。
• 「教科等での学習ツール」「コミュニケーションツール」「表現ツール」「オンライン学習等の学習保障ツール」、以上の４本の柱を軸として、それぞれの利活用について実践、検証した。

「教科等での学習ツール」

• 各教科等でのアプリ等の活用。
• 調べ学習等、検索機能の活用。
• 個別学習におけるアプリ等の活用。

「コミュニケーションツール」

• VOCA、AACのツールとして使用。
• 視覚的に提示するツールとして使用。

「表現ツール」

• 全学年通じてカメラ機能を活用した授業を行い、表現力の育成を図る。

「オンライン学習等の学習保障ツール」

• 登校できない児童・生徒等との双方向的なやり取りをするツールとして活用。